北师大版（新教材）九年级数学上册第一章1.3 矩形的判定每课时（导学案）汇编（含两个导学案）.docxVIP

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第1章特殊平行四边形

1.3矩形的性质与判定

第1课时矩形的性质

【学习目标】

1.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题；

2.掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用.

学习重点：会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题.

学习难点：掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用.

【复习导入】

问题：如果给平行四边形加一个条件“有一个角为直角”，会得到什么特殊图形？

【合作探究】

探究点一：矩形的性质

思考：因为矩形是平行四边形，所以它具有平行四边形的所有性质.但由于它有一个角为直角，它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢？

活动：准备素材：直尺、量角器、橡皮擦、课本、铅笔盒等.

(1)请同学们以小组为单位，测量身边的矩形(如书本，课桌，铅笔盒等)的四条边的长度、四个角的度数和对角线的长度及夹角度数，并记录测量结果.

(2)根据测量的结果，你有什么猜想？

证一证

(1)如图，四边形ABCD是矩形，∠B=90°.

求证：∠B=∠C=∠D=∠A=90°.

如图，四边形ABCD是矩形，∠ABC=90°，对角线AC与DB相交于点O.