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小班主题毛毛虫教案反思

1、小班主题毛毛虫教案反思

活动背景

春天来了，小朋友们在草地上专注地观察毛毛虫，毛毛

虫长呀！”“毛毛虫多脚呀！”“毛毛虫的脚一样

长！”……小班的孩子对毛毛虫有了初步的感官经验，以“有

趣的毛毛虫”为主题的活动油然而生。在孩子们玩雪花积木

时，我发现他们护插的手枪柄、火车箱、筋骨棒都是比较有规

律的拼插在一起，原来在小班幼儿的头脑里，虽然他们说不出

“排序”这个词语。但排序的意识他们能在游戏中反映出来。

于是，“有趣的毛毛虫”这一主题活动在科学教案里进行教学

就产生了。

活动目标

1.情感目标:通过实物观察和摆弄学校的毛毛虫，唤起孩子

对自然的探索。

2.认知目标：引导幼儿根据夹子的形状或颜色练习排序，围

绕生活寻找排序模式。

3.能力目标:培养孩子良的操作习惯，发展孩子的观察和

思考能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5.培养孩子对事物的奇心，愿意大胆探索和实验。

活动准备

1.环境布置：墙上布置云、花、柳条，墙下布置一块供