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初中英语阅读教学中的文本解读与批判性思维培养研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读能力不仅是学生学业发展的关键，更是未来跨文化交流与竞争的核心素养。初中英语阅读教学不仅是语言知识的传递，更是思维品质与认知能力的双重培养。本研究聚焦文本解读与批判性思维培养的融合，通过分析当前初中英语阅读教学中的现实问题，探讨文本解读的有效策略，并提出批判性思维培养的实践路径，旨在为教师提供可操作的课堂改进方案，助力学生从被动接受者转变为主动思考者。

**关键词**

初中英语；阅读教学；文本解读；批判性思维；核心素养

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**一、引言**

英语阅读是学生语言能力与思维品质同步提升的