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从高中生阅读需求出发，构建高效图书推荐系统的路径分析论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生群体面临的信息过载与阅读兴趣衰减问题愈发凸显。如何构建一个精准、高效、个性化的图书推荐系统，满足高中生多样化的阅读需求，成为教育领域亟待解决的重要课题。本文从高中生阅读心理特征出发，结合教育实践与数据分析，探讨构建高效图书推荐系统的路径。通过分析高中生阅读需求的具体表现，提出以兴趣导向、认知发展、情感需求为核心推荐逻辑，并探讨技术手段与教育方法的协同作用，旨在为提升高中生阅读效能与兴趣提供实践参考。

**关键词**

高中生；阅读需求；图书推荐系统；兴趣导向；教育技术

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**一、引言与