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高中历史课程中家国情怀培育的有效策略研究论文

**摘要**

家国情怀是中华民族精神的核心，也是高中历史课程的重要育人目标。然而，当前家国情怀培育存在形式化、表面化等问题，难以激发学生的情感共鸣。本文基于核心素养理念，结合历史学科特点，探讨高中历史课程中家国情怀培育的有效策略，旨在通过情境创设、价值引导、实践体验等途径，促进学生深度理解家国情怀的内涵，培养其社会责任感和文化认同感。研究表明，将家国情怀培育融入历史教学，需注重情感浸润、价值渗透与学科融合，以实现立德树人的根本任务。

**关键词**

家国情怀；高中历史；教学策略；核心素养；情境创设

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**一、引言与背景**

家国情怀是中华民族