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余数和除数的关系练习题1

在整数除法的世界里，余数与除数之间存在着一种非常重要且微妙的关系。理解并掌握这种关系，不仅是解决除法问题的基础，也能帮助我们更深入地理解除法运算的本质。本次练习旨在通过一系列有针对性的题目，帮助大家巩固对“余数必须小于除数”这一核心概念的理解与应用。

一、基础概念回顾

在进行除法运算时，当被除数不能被除数整除时，就会产生余数。例如，将7个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得2个，还剩下1个，这里的1就是余数。此时，我们有：

7÷3=2……1

其中，7是被除数，3是除数，2是商，1是余数。

核心关系：在有余数的除法中，余数必须小于除数。即：余数除数。这是因为如果余数大于或等于除数，说明还可以继续进行除法运算，商的值就应该相应增大。

二、练习题

请根据余数和除数的关系，完成下列各题。

题目1：判断正误

下面的除法算式中，余数的填写是否正确？对的打“√”，错的打“×”，并简述理由。

(1)15÷4=3……3()

(2)20÷6=3……2()

(3)17÷5=2……7()

(4)28÷9=3……1()

题目2：填空

在下面的括号里填上合适的数，使等式成立，并确保余数是符合要求的最大余数。

(1)()÷5=4……()

(2)()÷7=6……(