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学案探讨

初中历史项目式学习的案例设计与效果分析

口王用菊

摘要：对于教育改革潮流中出现的项目式的影响”项目任务的时候，学生会先回顾前面学

学习，笔者就初中历史教学中项目式学习的应过的内容，再阅读相关的中外史料，通过比较各

用展开论述，围绕“明清时期的科技成就与影种历史学家的不同观点等方式来完善自己对于

响”一课开展项目式学习活动的设计和项目目这一个项目的认识，并且能够建立起一个关于

标、项目实施及项目评价等。并结合平时在工作中国古代四大发明在不同的历史时期、不同的

中对学生所考的成绩和做题情况、问卷调查以地域是如何传播以及影响到世界各地人民的一

及对学生与老师的访谈，从多个维度出发分析套独特的认识体系。

项目式学习对学生的历史知识掌握情况、学科（二）实用主义教育理论

核心素养、学习兴趣及团队合作能力等方面产实用主义教育论认为教育应联系生活实际，

生的积极影响及存在的问题，进一步阐述其初