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小班体育教育随笔

努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是体育

教学的任务之一，也是减轻学生担提高课堂教学质量的有效

途径.托尔斯泰以前说过：成功的教学，所需的不是强制，而

是激发学生学习的兴趣.怎样激发.培养学生的学习兴趣呢?现

将自己的点滴体会浅谈如下：

一、巧设悬念诱兴趣悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑

心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源.在教学中抓住学生

的心理特征及认识规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱

发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲.如在教绪言一节

时可向学生展示体育科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟

蓝图，介绍体育与人类生存和社会礼貌的重大关系，使学生体

验处处有体育的真情实感，与此同时巧妙地配合体育训练设置

问题，使学生在观察悚叹疑问中感受体育世界的神

秘和新奇，使他们从一开始就向往学习体育，增强对体育学科

的兴趣.另外，在每节课的导入时，也能够联系实际设计一些

与知识有关，并且学生熟悉的生活，实验现象的问题或者实验,

作为悬念，让学生去思考、去分析、去找