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儿童语言能力评估与教学研究

——评《儿童语言发展：评估与教学》

随着教育理念的不断进步，童在复杂的听觉环境中实现对语

传统的语言教育方法已不再完全言的精准识别与理解，还有利于儿

适应当今儿童多样化的学习需童更加全面地理解语言，从而全面

求。儿童语言能力的培养不仅仅地提高语言的理解和运用能力。

局限于基础的听、说、读、写技巧，第二，该书通过生态性评估

更应融入认知、情感、社会交往等的理念和方法，为教师全面地了解

多个方面的综合发展。因此，如何和评价儿童语言能力提供了有力

通过科学的评估和个性化的教学的支持。生态性评估强调通过观

来促进儿童语言能力的全面提升，察儿童在真实生活情境中的语言

成为当今教育界广泛关注的议题。表现来了解其语言发展状态。书

由盛永进、范里著，南京大学中提出的评估方法，突破了传统

出版社2020年出版的《儿童语言课堂测试的局限，将儿童在日常

书名：儿童语言发展：评估与教学

发展：评估