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(2026版)《工程经济学》教案设计

本教案为2026版《工程经济学》课程的标准化教学设计，面向工科类本科高年级工程管理、土木工程、机械工程等专业开设，总学时48学时，其中理论教学32学时、实践教学16学时，学分3分，适配新工科建设、双碳战略与工程领域数字化转型的行业需求，重构传统教学内容体系，强化实践与创新能力培养。

课程定位聚焦于搭建从课堂理论到工程实践的核心桥梁，区别于传统工程经济学侧重财务分析的局限，2026版课程融合了数字技术、环境经济与新型工程模式的前沿内容，旨在培养能够适配新型工业化背景下工程经济决策需求的复合型人才。课程适配的行业场景包括新能源发电、绿色建筑、智能制造、智慧城市等新兴领域，同时覆盖传统工程领域的数字化转型需求，例如建筑信息模型（BIM）与工程经济分析的结合、碳足迹核算纳入项目评价体系等。

课程目标分为知识、能力、素养三个维度，各维度均明确具体的培养要求：

?知识目标：系统掌握传统工程经济学核心理论与方法，包括资金时间价值、工程经济评价指标、不确定性与风险分析、多方案比选等；掌握数字工程经济分析基本方法，涵盖数字化现金流量建模、大数据驱动的成本预测、数字孪生驱动的方案比选；掌握双碳背景下的工程经济评价方法，包括碳足迹核算、碳成本纳入评价体系、碳排放权交易的经济分析；掌握新型工程承发包模式的经济分析方法，包括EPC总承包、PPP模式、绿色工程特许经营等