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高中地理与环境教育融合：基于可持续发展理念的实践教学模式研究论文

**摘要**

高中地理与环境教育融合是落实可持续发展理念的重要途径，通过实践教学模式创新，能够有效提升学生的环境意识、生态责任感和综合素养。本研究基于可持续发展理念，探讨高中地理与环境教育融合的实践路径，分析当前教学现状与问题，提出优化策略，旨在为环境教育实践提供理论参考。研究表明，将地理知识与环保行动相结合，能够增强学生的参与感和实践能力，促进教育与社会需求的有机对接。

**关键词**

高中地理；环境教育；可持续发展；实践教学模式；生态意识

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**一、引言**

地理学科承载着人与自然关系的认知，而环境教育则是培养生态责任