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后脱贫时代职教阻断代际贫困传递的内发动力生成与社会流动支持理论

摘要

后脱贫时代，绝对贫困消除但代际贫困传递的隐性风险犹存，职业教育从外源式“输血”向内发式“造血”转型成为必然。本文聚焦职教阻断代际贫困传递的内发动力生成机制，旨在构建支持底层群体向上社会流动的长效理论支撑。全文遵循“提出问题→分析问题→解决问题”的逻辑递进。首先，揭示后脱贫时代代际贫困传递的新形态与职教解释力不足的问题；其次，梳理文献并界定核心概念，基于心理资本与可行能力理论构建“心理-社会-制度”三维分析框架；再次，深入解析代际贫困传递的生成脉络、内在矛盾与本质界定，揭示其作为“能力与心理双重剥夺”的深层属性；随后，系统阐释职教通过“认知解锁-情感赋能-行为重塑”生成内发动力的作用逻辑、条件边界与演变规律；最后，提出“内发动力-社会流动双螺旋支撑理论”，论证其解释力优势。本研究主体为理论机制阐释与框架建构，核心地位在于突破传统人力资本论局限，为职教阻断代际贫困提供内生视角的理论支撑。

第一章绪论

1.1研究背景

后脱贫时代标志着绝对贫困的历史性消除，但相对贫困与代际贫困传递的隐性风险依然顽固。随着经济结构转型与社会分层固化，底层群体面临的不再是单纯的物质匮乏，而是发展机会缺失与上升通道受阻的结构性困境。在此现实背景下，代际贫困传递呈现出从“物质传递”向“能力与心理传递”演变的新形态，贫困家庭