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核心素养导向下高中生物教学评价体系构建与实施研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中生物教学评价体系的构建与实施成为提升教学质量的关键环节。当前评价体系存在重知识轻能力、评价方式单一等问题，难以全面反映学生的综合素养。本文基于核心素养理念，分析高中生物教学评价的现状与挑战，提出构建科学、多元的评价体系，以促进学生的生物学科核心素养发展。

**关键词**

核心素养；高中生物；教学评价；评价体系；综合素养

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###一、背景分析

####（一）核心素养理念对高中生物教学评价提出新要求

随着教育改革的深入推进，核心素养成为高中课程改革的核心目标。生物学科核心素养包括生命观