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高中英语与物理学科融合的探究式学习模式研究论文

**摘要**

高中英语与物理学科的融合探究式学习模式，旨在打破传统学科壁垒，通过跨学科整合提升学生的综合素养。本文以学生认知发展规律为依据，结合英语语言能力与物理学科知识，构建“问题驱动—实验探究—语言表达—成果展示”的融合教学模式。研究表明，该模式能显著增强学生的学习动机，促进知识迁移，并培养其科学思维与跨文化沟通能力。

**关键词**

高中英语；物理学科；融合教学；探究式学习；跨学科素养

**一、引言**

在全球化与科技快速发展的时代背景下，学科融合已成为教育改革的重要方向。高中英语与物理学科的交叉融合，不仅能够拓展学生的知识视野，更能通过探