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高中图书馆资源在历史教学中的史料分析能力培养策略论文

**摘要**

高中图书馆资源作为历史教学的重要补充，其丰富的史料能够有效提升学生的史料分析能力。本文结合历史学科特点，探讨图书馆资源在培养学生史料辨析、解读、运用等方面的策略，通过具体案例与教学实践，提出优化史料教学的方法，以增强历史教学的深度与广度，促进学生核心素养的发展。

**关键词**

高中图书馆；历史教学；史料分析；能力培养；核心素养

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###**一、引言与背景**

历史教学的核心在于培养学生的史料分析能力，而高中图书馆作为知识资源的宝库，为这一目标的实现提供了得天独厚的条件。图书馆不仅收藏了大量的历史文献、档案、图片等原始