5.1自然环境的整体性第一课时 课件-高中地理湘教版选择性必修1.pptxVIP

自然环境的整体性5.1课程标准:运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。黄山迎客松

01自然环境组成?学习目标1.通过对具体案例的分析，认识地理环境各要素之间的相互关系，构建起整体性的认知视角，提升综合思维能力。2.通过对区域中具体案例分析，能够用地理环境整体性的视角认识某一地理事象的形成与变化特点，形成“尺度”意识，提升区域认知能力。02自然环境整体性的表现03自然环境整体性与人类活动

奇松云海怪石温泉“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。被誉为“天下第一奇山”的黄山，不仅山峰险峻、秀美，而且以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。地质、地貌、生物、大气、水等其中一项特色突出的山，就能美名远扬，而黄山松、石、云、泉俱绝。思考:黄山拥有“四绝”的神奇组合是偶然现象吗?导入

一、自然环境的组成阅读课本111页，完成下列问题1、自然环境的四大圈层组成？2、自然环境的五大要素有哪些？3、能量来源是什么？

自然环境由以气体物质为主的大气圈、液态水为主的水圈固体岩石为主的岩石圈、生物有机体为主的生物圈组成物质组成（四大圈层）：一、自然环境的组成

1地形2气候3生物4土壤5水文

一、自然环境的组成物质循环方式：自然地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。水循环大气大气陆地海洋水汽输送径流输