2.1《牢记初心使命》教案_ 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

2.1《牢记初心使命》教学设计

核心素养

目标

1.政治认同：深刻感受中国共产党始终为人民谋幸福、为民族谋复兴的担当，由衷认同中国共产党的领导，树立热爱党、拥护党的情感。

2.道德修养：培养家国情怀，将个人成长与国家发展、民族复兴联系起来，涵养责任担当的道德品质。

3.责任意识：愿意从身边小事做起，用实际行动践行爱国情怀，承担新时代青少年的社会责任。

学情分析

九年级学生对党的领导、英模事迹等有初步感性认识，但对“初心使命”“性质宗旨”等核心概念缺乏系统的理性理解。他们思维活跃，对时政案例兴趣浓厚，具备一定的材料分析能力，但需要正向价值引导，帮助其将感性认知转化为理性认同。

教材分析

本课是九年级上册《道德与法治》中关于党的领导主题的核心课时，是培育学生政治认同素养的关键节点。教材以“初心使命”为主线，通过案例与素材，引导学生理解党的初心使命、性质宗旨及坚守初心的重要性，为后续学习党的领导、中国梦等内容奠定理论与情感基础。

教法学法

案例教学法

自主学习法、合作学习法

重点

理解党的初心使命与党的性质、宗旨的内在联系

难点

实现对党的初心使命从理论认知到情感认同的转化

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

2026年5月，20多个国家的政党代表来到中国河北一座普通县城——行唐。外国人不远万里来到这里，不是看高楼大厦，而是看小村庄、看老百姓的真实生活。

曾经这里