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小学故事大王比赛中的家庭教育参与与支持策略论文

**摘要**

小学故事大王比赛不仅是提升学生语言表达能力和舞台自信的实践平台，更是家庭教育与学校教育协同育人的重要契机。本文从家庭教育的视角出发，探讨家长在比赛中的参与方式与支持策略，分析其对学生综合素养发展的深远影响。研究发现，家长的合理引导、情感陪伴与资源支持能够显著增强学生的参赛信心，同时培养其叙事能力、心理韧性与审美情趣。基于此，本文提出构建家校合作机制、优化家庭教育内容、强化情感支持体系等具体建议，以期为家长提供科学有效的教育参考。

**关键词**

小学故事大王比赛；家庭教育；参与策略；支持体系；协同育人

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###一、引言

家长