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高中英语与音乐学科融合的音乐实验设计与英语教学融合研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，学科融合已成为提升教学效能的重要路径。高中英语与音乐学科的融合实验，旨在通过音乐的艺术感染力激活英语学习兴趣，以跨学科实践促进学生的多元智能发展。本文以音乐实验设计为切入点，探讨英语教学与音乐艺术的有机渗透，结合具体教学案例，分析融合模式对学生语言能力、审美素养及创新思维的协同提升作用。研究强调，学科融合需以学生为中心，通过情境创设、活动设计等策略，实现知识迁移与情感共鸣的双重目标。

**关键词**

高中英语；音乐融合；实验设计；跨学科教学；审美教育

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**一、概念阐述**

学科融合是当代教育改