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小学劳动教育校本课程实施过程中的学生创新能力培养研究论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮的推动下，教育改革逐渐从知识传授转向能力培养。小学劳动教育作为素质教育的重要载体，不仅是学生掌握基本生活技能的途径，更是激发其创新思维、培养实践能力的关键环节。然而，当前小学劳动教育普遍存在课程设计形式化、学生参与度低、创新能力培养不足等问题。本研究以校本课程为切入点，探讨如何在劳动教育中有效培养学生的创新能力，通过分析课程实施现状、理论依据与实践路径，为优化劳动教育体系提供参考。研究表明，将创新意识融入劳动实践、强化跨学科融合、构建多元评价体系是提升学生创新能力的关键策略。

**关键词**

小学劳动教