小学语文二年级上册第四单元知识清单：《夜宿山寺》核心素养全解.docxVIP

小学语文二年级上册第四单元知识清单：《夜宿山寺》核心素养全解

一、单元定位与核心素养目标

本知识清单隶属于统编版小学语文二年级上册第四单元“家乡”主题单元，但《夜宿山寺》一诗以其独特的想象力和夸张手法，更侧重于“想象”这一核心语文要素的落实。在课程改革理念下，本清单旨在超越传统的字词句篇串讲，构建以核心素养为导向的知识体系。学习本诗，学生应达成的素养目标包括：【基础】语言建构与运用：准确识读并规范书写本课生字，理解关键词语在诗句中的语境义，能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。【重要】思维发展与提升：通过图文对照、联想与想象，还原诗中描绘的意境，体会诗人绝妙的艺术构思，感受夸张和想象在古诗词中的表达效果，初步培养形象思维和直觉思维。【难点】审美鉴赏与创造：在诵读与想象中，感受中国古典诗词的语言美、意境美和情感美，体会李白诗歌的浪漫主义风格，获得初步的审美体验。【高频考点】文化传承与理解：了解“诗仙”李白的基本情况，激发学生阅读和积累古诗的兴趣，热爱中华优秀传统文化。

二、基础知识图谱：字词句的精准把握

（一）生字识记与书写【非常重要】【高频考点】

本课要求认识12个生字，会写8个生字。在教学中，必须遵循“识写分离，多认少写”的原则，并运用字理、字谜、联系生活等多种方法进行识记。

1.会认的字（含多音字）：

宿（sù）：住宿、宿舍。区别平舌音与翘舌音。【基础】可结合字理识记：