第二单元 第7课 分支结构 课件 浙教版（2023）信息科技五年级上册.pptxVIP

学校即将迎来体质健康周，要求各班学生自测BMI。顺序结构用算法的顺序结构解决了测出BMI值的问题学生的胖瘦情况是否达标呢？

第7课分支结构

BMI值=18.5,且小于24的，身材为标准。和之前学过的顺序结构有什么不同？分析BMI值确定标准

根据一定的条件做出判断，再选择相应路径的结构，称为分支结构。分支结构可以使用自然语言描述，即：条件成立如果……那么……执行

学习活动一用自然语言用BMI值确定身材是否标准的算法BMI值=18.5,且小于24的，身材为标准。如果……那么……组内交流，用自然语言描述以下算法。

用流程图描述购票规则在算法描述中，用菱形框来表示判断条件，菱形框两侧带箭头的线表示依据条件判断的结果，决定程序的执行路径。

学习活动二用流程图描述算法打开“BMI值判断.fld”,通过拖动的方式，完成流程图。

开始输入年龄年龄6周岁？输出“免票”结束是否“是否免票”流程图提炼分支结构流程图学习活动二“BMI是否标准流程图观察右侧两个流程图绿色框线内的部分，提炼“分支结构”流程图（）（）（）

条件事件成立当条件成立时，就执行“事件”分支结构流程图

如何验证判断条件是否准确？算法如何验证“BMI是否标准流程图

学习活动三用程序验证分支结构打开“验证BMI值判断.py”,尝试输入你自己的