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历史学科教学情境创设与初中历史时空观念培养的实践研究论文

**摘要**

历史学科教学情境创设与初中历史时空观念培养的实践研究，旨在通过情境化教学手段，激发学生历史学习兴趣，强化时空观念认知。情境创设能够将抽象的历史知识具象化，帮助学生建立时间与空间的联系，而时空观念的培养则需依托真实、生动的教学情境。本文结合初中历史教学实际，探讨情境创设与时空观念培养的内在逻辑，提出具体实践策略，以期为历史教学提供参考。

**关键词**

历史教学；情境创设；时空观念；初中历史；实践研究

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**一、概念阐述**

历史学科教学情境创设，是指教师通过创设与历史内容相关的真实或模拟情境，引导学生沉浸式体验历史，