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小学校园植物养护课程与自然观察技能培养研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学校园植物养护课程与自然观察技能培养的融合实践，通过概念阐述、理论分析与实践路径探索，揭示植物养护教育对儿童自然观察能力发展的促进作用。研究发现，植物养护课程不仅能够培养儿童的责任感与动手能力，还能通过具象化的自然体验增强其观察、记录和思考的技能。基于此，论文提出将植物养护融入校园教育体系的具体策略，为提升儿童综合素质提供实践参考。

**关键词**

植物养护课程；自然观察技能；小学教育；儿童发展；实践融合

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###一、概念阐述

在儿童成长的过程中，自然观察能力的培养占据着举足轻重的地位。它不仅是科学素养的基础，更