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苏教版小学一年级语文下册寓言故事整合教案

学科：小学语文学段：小学一年级下册整合篇目：苏教版语文一年级下册第八单元《拔苗助长》《守株待兔》课时安排：2课时授课对象：小学一年级下学期学生

设计依据

1.课标依据：严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段教学要求，落实“累计认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”“诵读浅近的寓言、童话，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”的明确要求，规避低年段寓言教学“重悟理轻识字”“重说教轻体验”的常见误区，实现核心素养四个维度的落地。

2.教材依据：苏教版一年级下册第八单元以“传统寓言智慧”为核心主题，入选的《拔苗助长》《守株待兔》均为先秦诸子流传下来的经典短篇寓言，全文配童趣插图、生字全标注拼音，单篇篇幅仅200字左右，情节极具夸张感，道理浅白贴近儿童生活认知。本次整合教学打破逐篇讲授的传统模式，将两篇寓言的识字、读文、梳情节、悟寓意、迁移应用环节深度打通，避免内容重复冗余，提升低年段阅读课堂的容量与趣味性。

3.学情依据：授课对象累计掌握拼音直呼技能，已自主认识常用汉字1100-1300个，此前的语文学习以儿歌、短篇童话、看图写话训练为主，首次接触“寓言”这一文体。多数学生学前通过动画、亲子听读对两个故事的情节有模糊印象，但未将情节和