人工智能赋能高中思政德育模式创新发展路径.docx

人工智能赋能高中思政德育模式创新发展路径

人工智能赋能高中思政德育的内涵界定

数字化协同视域下学生主体性的激活与重塑

在人工智能赋能的教育生态中，思政德育的内涵首先体现在对学生主体地位的根本性重构。

传统德育模式往往存在灌输式与被动接受的局限，导致学生在价值认同过程中的主体性缺失。

AI技术的深度介入，打破了时空壁垒，使得德育过程从单向的单向度传递转变为多向的交互式生成。

通过智能大数据分析，系统能够精准捕捉学生的思想动态、情感变化及认知需求，从而构建起一种以学定教、以情促理的新型德育机制。

在这一机制下，学生不再是知识的被动接收者，而是成为自我教育的主体、价值判断的主体以及道德成长的主