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四年级道法活动策划方案

一、活动实施依据

本次系列活动严格锚定2022版《义务教育道德与法治课程标准》第二学段（3-4年级）学业要求，紧扣现行统编版小学四年级《道德与法治》上下册核心知识点，覆盖“公共生活参与、家庭责任履行、网络素养培育、生态环保践行”四大核心学习模块，以“破解以往道法教学‘重识记轻实践、重说教轻体验’痛点”为核心目标，所有活动环节设计严格匹配四年级学生8-10岁年龄段认知特征，全程规避超出学生能力范畴的任务设置，确保活动参与率达到100%，学生实践完成质量达标率不低于95%，切实落地“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养培育要求，避免出现内容脱离学生真实生活、德育效果悬浮的问题。

二、活动筹备明细

本次活动覆盖小学四年级全年级6个班共287名学生，活动周期为202X年10月8日-11月17日，总计6周。筹备工作组架构清晰权责明确：总负责人1名为四年级道法备课组组长，统筹全流程活动设计与资源协调；执行组员6名为6个班的班主任兼任道法任课教师，负责各班活动落地、学生过程性记录；校外志愿辅导员共12名，其中包含属地社区工作者4名、交警支队宣教民警2名、生态环境局科普员2名、优秀学生家长代表4名，所有校外辅导员均提前10天完成活动内容对接与适配性培训，累计培训时长4课时，完全熟悉四年级学生的沟通引导方式，不会出现内容讲解答深讲难的问题。物资筹备全