人民解放战争——初升高历史教材衔接Word版.docx

历史初高教材衔接——人民解放战争

初中阶段要求

高中阶段要求

衔接要点

和平斗争：记住重庆谈判、双十协定、政协会议；

战争脉络：熟记全面进攻、重点进攻、挺进大别山、三大战役、渡江战役；

土地政策：简单了解《中国土地法大纲》；

4.胜负认知：大致知道国民党失民心、共产党得民心。

1.国共抉择对比：抗战胜利后，对比国民党独裁内战方针与中共和平建国主张的根本对立；

2.战略演变梳理：完整梳理防御—反攻—决战—胜利四阶段战争策略变化；3.胜负根源深挖：从阶级基础、土地政策、统一战线、统治腐败多维度分析国共力量逆转原因；

4.革命定位：阐释新民主主义革命胜利的国内、国际双重历史意义。

1.认知升级：记忆战役进程，升级为从制度、民心层面分析战争胜败深层根源；

2.思维转变：单纯军事叙事，拓展至政治、经济、民心综合多角度分析战争；

3.逻辑构建：抗战结束→和平谈判失败→内战爆发→中共战略调整→土地改革赢得农民支持→决战推翻国民党统治；理解人民群众是战争胜利根本力量。

争取和平民主的斗争

重庆谈判

（1）背景：抗日战争胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。

①中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建成一个新民主主义的国家。

②国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。

（2）时间：1945年8—10月。

（3）结果：1945年10月10日