盲校七年级语文（盲文版）上册第五单元知识清单：《狼》阅读与鉴赏.docxVIP

盲校七年级语文（盲文版）上册第五单元知识清单：《狼》阅读与鉴赏

【核心素养目标】★【重中之重】

本章节的教学与学习，旨在达成以下基于《盲校义务教育语文课程标准（2016年版）》的核心素养目标：1.语言建构与运用【基础】：通过触摸盲文，准确、流利地朗读课文，掌握“缀、窘、苫、弛、眈、黠”等生僻字的盲文点位与读音。积累常见的文言实词和虚词，理解一词多义、词类活用等现象，并能用现代汉语准确通顺地翻译课文，为进一步的文言文阅读打下坚实基础。2.思维发展与提升【重要】：通过梳理屠户与狼交锋的完整情节，锻炼逻辑思维与概括能力。在分析屠户心理变化（惧狼→御狼→毙狼）和狼的狡诈形象（“缀行甚远”、“一狼径去，其一犬坐于前”）的过程中，培养批判性思维和辩证看待问题的能力。3.审美鉴赏与创造【热点】：品味本文情节曲折、语言简洁生动的特点（“文笔简练，故事性强”）。在教师的引导下，通过声音（诵读的语气、节奏）和触觉（盲文文本的起伏）去想象和感受故事的紧张气氛与画面感，体会蒲松龄创作的艺术匠心。4.文化传承与理解【难点】：了解作者蒲松龄及《聊斋志异》的相关文学文化常识，感受中国传统文言短篇小说的魅力。深刻理解“狼”在中国传统文化中的象征意义（贪婪、狡诈、凶残），领会故事所揭示的“对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，要勇于斗争、善于斗争”的人生智慧。

一、【基础知识与盲文认读】▲

（一）【