一二年级懂爱暑假，学会关爱他人.pptx

202X一二年级懂爱暑假，学会关爱他人演讲人2026-07-07XXXX有限公司202X

01.02.03.04.05.目录课程导入一二年级学生关爱他人素养的培养逻辑暑假场景下关爱他人实践的设计路径实践效果的评估与巩固方法课程总结与后续延伸

21课程导入54实践效果的评估与巩固方法32一二年级学生关爱他人素养的培养逻辑65课程总结与后续延伸1目录43暑假场景下关爱他人实践的设计路径

XXXX有限公司202001PART.课程导入

1课程设计背景我从事小学一二年级德育教学与研究工作已有九年，在长期的一线教学中我发现，低段学生的品德培养往往存在校园与家庭场景脱节的问题，学期内学校的常态化德育引导能够让学生形成初步的行为规范，但到了暑假，脱离了学校的集体环境与规则约束，很多孩子会回到以自我为中心的状态。我此前跟踪过三个一年级班级共126名学生的暑假行为表现，其中接近七成的家长反馈，孩子暑假在家很少主动关心家人，遇到需求不顺心时容易发脾气，在外碰到长辈或者需要帮助的人时也不会主动伸出援手。结合教育部发布的义务教育德育工作指南要求，低段学生的德育目标要包含培养学生关爱他人、遵守公德的基本意识，我们专门设计了本次一二年级懂爱暑假学会关爱他人的主题课程，填补暑假期间低段德育的空白，让学生在两个月的暑假生活中，通过具象化的实践真正理解关爱的意义，学会主动关爱他人。

2课程核心