高中生历史思维培养与历史学科核心素养的整合探究论文.docx

高中生历史思维培养与历史学科核心素养的整合探究论文

**摘要**

历史思维培养与历史学科核心素养的整合，是高中历史教育的重要课题。本文从历史思维的本质出发，结合核心素养的内涵，探讨二者在高中历史教学中的融合路径。通过分析历史思维的特点与核心素养的要求，提出具体的教学策略，旨在提升学生的历史认知能力、情感态度与价值观，促进其全面发展。研究结果表明，二者整合不仅能深化学生对历史的理解，还能培养其批判性思维与人文素养，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

历史思维；核心素养；高中历史；教学策略；整合探究

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**一、引言**

历史，不仅是过去事件的堆砌，更是人类智慧与情感的沉淀。高中历史教