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初中语文课堂中经典名著阅读策略研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，经典名著阅读是提升学生文学素养、培养人文精神的重要途径。然而，当前课堂实践中，名著阅读往往存在形式化、浅层化等问题，难以激发学生的深层思考与情感共鸣。本研究旨在探讨有效的经典名著阅读策略，通过分析课堂现状、结合学生认知特点，提出兼顾文本解读、情感体验与思维拓展的阅读方法，以期为初中语文教学提供实践参考。

**关键词**

经典名著；初中语文；阅读策略；课堂实践；人文教育

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###一、问题的提出

经典名著是中华文化的瑰宝，也是初中语文教育不可或缺的内容。然而，在实际教学中，名著阅读往往陷入“重知识轻体验”“重分析轻感悟