2.2 养成亲社会行为（教学设计） 八年级道德与法治上册（统编版2024）).docxVIP

八年级上册2.2《养成亲社会行为》教学设计

课题

2.2《养成亲社会行为》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

八年级上册

核心素养目标

政治认同：通过学习，能够认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。

道德修养：理解亲社会行为的内涵及对个人成长和社会进步的作用，形成清晰的道德认知和准确的判断能力。通过积极参与各类社会实践活动，提升道德修养。

人格健全：在参与亲社会行为的过程中，培养积极乐观的生活态度，增强与人沟通、合作的人际交往能力，学会理解和尊重他人，促进自身人格的健康、全面发展。

法治观念：增强法治意识，学会运用法律知识规范自身的亲社会行为。

责任意识：