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高中英语大概念教学在口语教学中的创新与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语能力已成为高中生核心素养的重要体现。然而，传统英语教学模式往往局限于应试技巧训练，忽视语言的实际应用场景，导致学生口语表达生硬、缺乏逻辑性。大概念教学以学科本质为核心，强调知识的迁移与应用，为高中英语口语教学提供了新的思路。本文结合教学实践，探讨大概念教学如何创新口语教学模式，通过构建主题情境、设计任务驱动活动、强化跨学科融合等策略，提升学生的口语表达能力和跨文化交际意识，为英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

大概念教学；高中英语；口语教学；创新实践；核心素养

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**一、引言**

英语作为国际通