《寒号鸟》优质课课件.docxVIP

《寒号鸟》优质课课件

《寒号鸟》是二年级上册第五单元的一篇精读课文，本单元以“思维方法”为人文主题，语文要素是“初步体会课文讲述的道理”“初步学习默读，做到不出声，不指读”，完全符合2022版义务教育语文课程标准第一学段的育人要求，通过浅显生动的童话故事传递做人做事的道理，语言活泼，对比鲜明，非常适合低年级学生阅读学习。本文改编自中国民间寓言，运用对比手法塑造了两个性格截然不同的形象：勤劳有远见的喜鹊，懒惰得过且过的寒号鸟，通过两次劝告、三次场景变化，最终呈现出完全不同的结局，道理隐含在故事当中，不需要生硬说教就能让读者有所感悟，是落实单元语文要素、渗透德育的绝佳载体。

学情分析

二年级上册学生经过一年级一学年和本册前四个单元的学习，已经累计认识常用汉字1100余个，具备了借助拼音独立认读生字的能力，初步掌握了形声字识字、语境识字等基本方法，对童话体裁有浓厚的阅读兴趣，擅长朗读和情境表演，也能简单表达自己对故事人物的喜好。但本单元是学生第一次正式接触默读训练，大部分学生已经养成了出声读、指读的习惯，对默读的方法和要求完全陌生，需要循序渐进引导，不能拔苗助长；同时，学生对故事道理的理解大多停留在“寒号鸟错了，喜鹊对了”的表层认知，很难主动将故事道理和自身生活建立联系，需要教师搭建学习支架，引导迁移运用，避免道理的空洞化。

教学目标

结合课标要求、单元定位和学生实际，设定三维教学目标如