小学英语四年级下册《Unit 9 Lesson 49 My munity》教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册《Unit9Lesson49Mymunity》教学设计

一、教学背景分析

（一）【基础】教材内容与功能定位

本课选自（人教新起点）四年级下册Unit9Mymunity，是该单元的起始课时（Lesson49）。本单元的主题语境涉及“人与社会”中的社区生活，是学生从熟悉的家与学校环境向更广阔的社会空间认知过渡的重要一环。本课时作为单元的开篇，其主要功能在于“话题导入”与“核心词汇及基础句型铺垫”。教学内容主要围绕社区内常见的场所名称（如bookstore,supermarket,school,hospital,park等）以及询问与描述场所相对位置的核心介词（如nextto,between,behind,acrossfrom）展开。通过对本课的学习，学生将建立起对“社区”这一概念的初步认知，掌握描述社区的基本语言元素，为后续课时中学习问路、指路以及更复杂的社区生活描述打下坚实的基础。

（二）【基础】学情精准画像

本次授课对象为四年级学生，他们处于小学英语学习的中段，具备以下显著特征：

...?知识储备：经过三年级的英语学习，学生已经掌握了一些简单的日常用语、教室物品、家庭成员等基础词汇，并能运用“Whereis...?”进行简单的物品位置询问。他们对空间方位已有初步感知，但用英语系统性地描述街区