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- 2026-07-11 发布于江苏
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第四章发觉与明确问题
;;问题从哪里来?;例如:为处理进食问题;如:空气阻力问题;流线型设计的交通工具:;如:深空探测计划;1.“用心”观察日常生活;第9页;你知道下面这些问题的发觉引发了哪些设计和创造吗?;2.“主动出击”搜集和分析信息;问卷分类:
1.开放式问卷
2.封闭式问卷
3.混合式问卷
;3.在技术研究与技术试验中
——“谋求灵感、发觉问题”
;发现问题的途径与方法——试验;明确问题的内容与价值;明确问题的内容与价值;明确问题的内容与价值;案例;;二、明确问题的价值;判断问题的价值,可从如下方面着手:
所提出的问题是否遵循基本的科学原理?(科学性)
迄今为止能否确认该问题尚未得到充分处理?(先进性)
在你调查的范围里,该问题是否含有普遍意义?(普遍性)
在多个问题同步发生时,该问题是否为主要问题?(主要性)
现有技术条件能够处理该问题?技术发展后呢?(可能性)
处理该问题所需投入?投入与产出的比是否理想?(效能性);永动机;水变油?;第24页;二、明确问题受到的限制原因;1、设计对象的特点和问题处理的标准;A.不同的设计对象往往含有不同的特点,其产品的功效、大
小、外观、安全、耐用性等方面的设计标准也有所不同。
如:儿童玩具、床、书架、笔筒等。;设计对象还将
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