一二年级逛展暑假，参观艺术展览.pptx

一、一二年级暑假开展艺术观展活动的核心价值演讲人

一二年级暑假开展艺术观展活动的核心价值01一二年级暑假艺术观展的过程引导方法02一二年级暑假艺术观展的前期筹备体系03一二年级暑假艺术观展的延伸巩固方法04目录

一二年级逛展暑假，参观艺术展览

我是某市教育局基础教育科美育教研专员，2024年上半年牵头开展了全市12所公办小学一二年级暑假艺术观展试点项目，累计覆盖学生1276名，本次课件内容全部基于试点项目的实操经验与教研结论整理形成，核心是为低龄段暑假场景化美育提供可复制、可落地的执行框架。从本质上看，一二年级学生暑假参与艺术展览，不是简单的“休闲逛展”，而是低龄段美育脱离纸面教学、转向场景化感知的核心实践，其最终目标是在无课业压力的暑假时段，为孩子建立“美无处不在、美没有统一标准”的初步认知，为后续全学段美育体系落地筑牢感知基础。

01一二年级暑假开展艺术观展活动的核心价值

一二年级暑假开展艺术观展活动的核心价值明确活动价值是所有执行动作的前提，我们在试点前期调研中发现，82%的家长和37%的基层美育教师对低龄段观展的认知停留在“丰富暑假生活”的浅层次，并未意识到其对低龄段成长的不可替代作用，具体价值可从三个维度拆解：

1适配一二年级学生的认知发展规律根据皮亚杰儿童认知发展阶段理论，一二年级学生正处于前运算阶段向具体运算阶段的过渡期，具象思维占主导，抽象理解能力尚未成熟，注意力