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基于移动学习的初中英语混合式教学设计研究论文

**摘要**

本研究聚焦于移动学习与混合式教学在初中英语教学中的深度融合，探讨如何通过技术赋能提升教学实效。通过分析移动学习的灵活性与混合式教学的优势，提出构建“自主学习+课堂互动+在线拓展”的混合模式，并设计相应的教学策略与评价体系。研究基于实证分析，验证该模式对提升学生英语学习兴趣、优化学习效果及促进个性化发展的积极作用，为初中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

移动学习；混合式教学；初中英语；教学设计；自主学习

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**一、引言**

教育的发展始终伴随着技术的革新，而移动学习的兴起为教学带来了前所未有的机遇。在信息时代，学生获取知