部编版小学一年级语文下册《池上》夏日童趣拓展教案.docx

部编版小学一年级语文下册《池上》夏日童趣拓展教案

部编版小学一年级语文下册《池上》夏日童趣拓展教案

适用学段：小学一年级下册，对应部编版语文第六单元整合拓展课，课时安排2课时，每课时40分钟，授课对象为已初步认读《池上》生字、能借助拼音通读古诗文本的学生。

一、学情精准分析

一年级下册学生已掌握150个以上常用汉字认读量，具备借助拼音通读浅近古诗的基础能力，对夏天荷塘、戏水、采莲等场景有零散生活感知，但对古诗“以动写静、藏趣于朴”的表达逻辑缺乏认知，容易把《池上》的学习局限在字面认读、机械背诵层面，难以联动自身夏日生活经验生成共情。同时该年龄段学生有效注意力维持时长约15-20分钟，需要具象化