精彩极了和糟糕透了.pptxVIP

“精彩极了”与“糟糕透了”王彩琴

1.认识本课8个生字。2.默读课文，能借助课题概括课文主要内容。3.能通过角色代入，情境对话，体会文中母亲和父亲的良苦用心，并联系生活经验理解爱有不同表达方式。学习目标

巴德·舒尔伯格出生于书香门第，父亲是电影公司老板，母亲是作家。这样的家庭环境为他提供了丰富的文化熏陶，使他从小对写作产生浓厚兴趣，为他日后成为知名作家和编剧奠定了基础。作者背景

腼腆?誊写??一如既往??鼓励??出版??慈祥??歧途??谨慎

快速默读抓主干默读要求快速默读课文，借助课题“精彩极了”和“糟糕透了”，梳理文章脉络，抓住时间、人物、事件、结果四个关键要素，概括出课文主要内容。

活动一场景细读：母亲喝彩

细节描写味01眼睛亮亮的02兴奋地嚷着03拥抱传递爱04语言的力量

眼睛亮亮的拥抱母亲神态母亲一念完诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着，这种神态生动地表现出她对孩子的作品感到惊喜和自豪，她的兴奋情绪感染了孩子，让孩子感受到被认可的喜悦。母亲动作母亲搂住孩子，赞扬声如雨点般落下，再次拥抱孩子。这些动作传递出母亲对孩子无条件的爱和支持，让孩子在爱的包围中建立起自信，感受到写作带来的成就感。语言表达母亲先用‘这是你写的吗’表达惊讶，再用‘多美的诗啊！精彩极了’两个感叹句，这种语言表达技巧既突出了诗的优秀，又强化了对孩子努力的肯定，激励孩