古诗三首之《题临安邸》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文五年级上册.docx

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古诗三首之《题临安邸》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经具备独立朗读古诗、借助课下注释疏通字面诗意的基础能力，此前学习过《示儿》，初步感知陆游至死盼统一的爱国情怀，能读懂直白抒发悲愤的爱国诗句。学生能够想象诗句描绘的景物画面，但对南宋靖康之耻、朝廷偏安江南的历史背景认知单薄，难以读懂诗句深层讽刺含义；对于“题壁诗”的文体、双关、反问讽刺等表达手法接触较少，容易把诗中“游人”简单理解为普通游客，无法体会诗人藏在繁华景象下的痛心与愤慨。同时学生已掌握“结合资料体会思想感情”的单元语文要素，具备小组合作查阅、交流史