《冀中的地道战》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文五年级上册.docx

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《冀中的地道战》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文五年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为五年级学生，学生已进入高段语文学习，具备独立默读、梳理课文段落层次、提取关键信息的基础阅读能力。本单元为阅读策略单元，前几课已经学习集中注意力默读、连词成句读、借助关键词提速等阅读方法，能够初步做到带着问题快速阅读文本，具备自主圈画批注、小组合作交流的课堂习惯。

从历史认知层面来看，学生通过历史科普、影视片段、课外读物对抗日战争有基础浅层认知，但对冀中平原特殊地理环境、当年日军扫荡带来的生存危机缺乏具象感受，很难理解平原百姓无山林遮蔽、只能依靠地下工事自保的