高中思想政治《服务社区·重塑自我》大单元教学设计（高中二年级）.docx

高中思想政治《服务社区·重塑自我》大单元教学设计（高中二年级）

一、教材与学情分析

【基础】本设计基于统编版高中思想政治必修三《政治与法治》第三单元“全面依法治国”与必修四《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”的跨模块整合。课程内容将《政治与法治》中“基层群众自治制度”关于社区治理的结构性知识，与《哲学与文化》中“价值判断与价值选择”、“在劳动和奉献中创造价值”等人生价值观教育深度融合。教材逻辑显示，社区不仅是地理空间，更是公民政治参与的基本单元，也是青少年实现社会化的关键场域。因此，本设计跳出传统“知识点罗列”的窠臼，将社区服务重构为一种“准社会实践”，让学生在真实的问题情境中理解我国