中班科学沉与浮教案.docxVIP

中班科学活动教案：沉与浮的秘密探索

一、活动名称：沉与浮的奇妙世界

二、年龄段：中班（4-5岁）

三、活动领域：科学

四、活动目标

1.认知目标：初步感知物体在水中的沉浮现象，知道有的物体会沉下去，有的物体会浮起来。

2.技能目标：学习通过观察、动手操作来探索和发现物体的沉浮特性，并尝试用简单的语言描述自己的发现。

3.情感目标：对探索水中物体的沉浮现象产生浓厚兴趣，体验发现的乐趣和成功的喜悦，乐于与同伴合作与分享。

五、活动准备

1.物质准备：

*透明大玻璃缸或水盆若干（每组一个，确保水量充足且安全）。

*各种待测试的小物体：积木块、小石子、塑料玩具、乒乓球、回形针、小木块、小铁片、羽毛、海绵块、空矿泉水瓶（盖紧盖子）、装满水的矿泉水瓶、橡皮泥等（种类丰富，涵盖易沉、易浮及可改变状态的物体）。

*两个贴有“沉”和“浮”标记的托盘或篮子，用于分类。

*毛巾或抹布（用于擦拭溅出的水和小手）。

*记录纸和彩色笔（教师用，可选）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中接触过水，对水有初步的感性认识。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.魔术表演“小石子的旅行”：

教师：“小朋友们，今天老师要给大家变一个小魔术，你们想看吗？”（出示小石子和一盆水）“这是一颗小石子，如果我把它放进水里，会发生什么呢？”（引导幼儿猜测）