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小学科学教育中工程思维培养的情境创设与教学策略研究论文

**摘要**

工程思维是小学科学教育中培养学生创新能力和实践能力的重要途径。本文以小学科学教育为背景，探讨工程思维培养的情境创设与教学策略，通过分析当前教育现状和工程思维的核心内涵，提出情境化教学、项目式学习等具体实施方法，旨在为小学科学教育提供可操作的实践参考。

**关键词**

小学科学教育；工程思维；情境创设；教学策略

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###**一、背景分析**

####**（一）当前小学科学教育工程思维培养的缺失**

工程思维强调问题解决、系统设计、团队协作与创新实践，是科学教育的重要目标之一。然而，当前小学科学教育在工程思维培养方面存