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高中英语阅读拓展教学中的跨文化交际策略训练与效果分析论文

**摘要**

在全球化时代，英语阅读拓展教学不仅是语言技能的训练，更是跨文化交际能力的培养。本文以高中英语阅读为载体，探讨跨文化交际策略训练的有效路径及其教学效果。通过分析当前教学现状，结合跨文化交际理论，提出具体策略训练方法，并评估其在提升学生跨文化理解能力、阅读兴趣及语言应用水平方面的作用。研究表明，科学的跨文化策略训练能够显著增强学生的跨文化意识，优化阅读学习体验，为培养具有国际视野的人才奠定基础。

**关键词**

高中英语阅读；跨文化交际；策略训练；教学效果；语言能力

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**一、引言与背景**

（一）跨文化交际需求日益凸显