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高中生物实验探究教学中学生科学探究兴趣的培养策略论文

**摘要**

在高中生物实验探究教学中，培养学生的科学探究兴趣是激发学习潜能、提升实践能力的关键环节。当前，部分教学仍存在重知识传授轻兴趣培养、重结果验证轻过程体验等问题，导致学生被动接受、缺乏主动性。本文结合教学实践，从激发内在动机和创设探究情境两方面入手，探讨培养科学探究兴趣的有效策略，旨在为教师优化教学设计、提升教学效果提供参考。

**关键词**

科学探究兴趣；高中生物；实验教学；教学策略

**一、引言**

生物学是一门以实验为基础的学科，高中生物实验探究不仅是知识学习的载体，更是培养学生科学思维、创新精神的重要途径。然而，在实际教学