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继续教育教学实施指南(试行)

一、适用范围与教学目标

（一）适用范围

本指南适用于各级继续教育主管部门、办学机构开展的非学历继续教育教学活动，覆盖各类专业技术人员、技能劳动者、企业经营管理人员、新就业形态劳动者、基层一线从业人员等群体，涵盖公需科目继续教育、专业科目继续教育、职业技能提升继续教育、岗位适应性继续教育四类核心教学项目。

（二）总体教学目标

以落实终身学习体系建设要求、提升从业人员职业能力与综合素养、适配产业转型升级与高质量发展需求为核心，通过规范化教学实现从业人员知识更新、技能提升、能力拓展，为全国人才队伍建设提供支撑。

（三）分类教学目标

1.公需科目继续教育：提升从业人员通用综合素养，掌握政策法规、通用技能与前沿趋势，满足专业技术人员年度继续教育法定要求，按照国家统一规定，专业技术人员每年公需科目学习不少于30学时。

2.专业科目继续教育：更新本专业领域最新理论、技术、标准，提升专业实践能力与创新能力，专业技术人员每年专业科目学习不少于60学时。

3.职业技能提升继续教育：匹配产业技术变革要求，提升从业者岗位实操技能与职业适配能力，支持劳动者技能等级提升与转岗就业。

4.岗位适应性继续教育：满足新入职、转岗、新就业形态从业者的岗位适配需求，帮助从业者快速掌握岗位基本要求，融入职业场景。

二、教学内容体系构建

（一）公需科目教学内容

按照“政策引领、通用实用、贴近前