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小学语文古诗词教学创新模式探索论文

**摘要**

古诗词是中华文化的瑰宝，承载着深厚的历史情感与人文精神。然而，在当前小学语文教学中，古诗词教学仍存在模式单一、学生兴趣不足、情感体验缺失等问题，难以激发学生的文化认同感和审美能力。本文旨在探索创新的小学语文古诗词教学模式，通过结合现代教育技术、情境化教学、跨学科融合等方式，提升古诗词教学的实效性，使学生在潜移默化中感受传统文化的魅力。创新教学模式不仅关注知识传授，更注重情感共鸣与文化传承，为小学语文教学提供新的思路与实践路径。

**关键词**

古诗词教学；创新模式；小学语文；情感体验；文化传承

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**一、问题的提出**

古诗词作为中华优秀